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王汉明

王汉明 暂无评分

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  • 查看详情>> 助理联系方式:13738927233 第一讲:中小企业完整的人力资源管理逻辑认识 1、有控制人才变糟糕的管理制度(罚、监督、底线) 2、有激励人才变优秀的激励制度(奖、表扬、目标) 3、有确保人才做正确的基础指引(标、流程、样本) 4、有适合人才做工作的总体环境(场、氛围、艺术) 5、有吸引人才的魅力(人力资源是一个市场) 5、有留住人才的举措(理念、策略、细节、执行) 6、有成长人才的培育(观察、试用、培训、指导、提拔) 7、有创新人才的涌现(鼓励企业一切内部创新) 8、让企业90%的工作正常人、正常发挥就能做好! 9、普通人不能做(能人才能做),普通人就能做(能人做的更好) ?? 第二讲:什么叫把人当资源? 1、大多数人力资源管理理论的基本误区:把人当工具! 2、为什么大多数企业无法管理的太“严”? 第三讲:企业管理基础 VS 员工队伍的管理 人才稳定是人力资源管理的第一目标! 不稳定无管理! 1、梳理人才和员工队伍管理领域存在问题 2、系统化的、全面的、有步奏的、有针对性的、有选择的化解员工存在的严重不满意 3、掌握和了解员工存在最基本期望 4、学习建设员工满意度的策略、方法(系统工程) 5、评估满意度和稳定性 6、提出更高的工作要求!考核 7、主动优化员工队伍!(良好管理的开始) 8、进一步提高员工满意度和稳定性、进一步提高工作要求! 第四讲:员工认可度、满意度提升的思路与策略 策略一:减少加班-提高满意度 策略二:全力解决员工关心的主要问题 策略三:主动化解已经存在牢骚和抱怨 策略四:避免因为制度引发不满和抱怨 策略五:。。。。。。 第五讲:精细化管理谁来执行? 基层管理人才的重新定义 1、重新定义班组长的价值 协助型、顶替者、信息官、检验员、机修工、 调机员、取货人、发现者、统计员、监督者、 大师傅、理货员、保管员、安全员、??? 2、当前企业基层管理现状 选拔体系换乱——完全凭感觉; 没有储备干部——基层干部养成工作为0; 入岗后扶持协助继续培养少; 拿村长不当干部! 价值未得到完全挖掘、认可、肯定! 上级压力、下级挑战巨大! 甚至没人愿意当班组长!!! 3、为什么没有人原因当班组长? 4、基层班组建设的价值与员工满意度等同 5、企业都清楚解决问题的关键问题是谁? 6、班组管理与班组建设的区别 7、班组建设的具体措施 第六讲:建立长效的留人机制 1、问题:员工离职的原因是什么? 2、长效的留人政策 3、实用留人策略解析 4、如何实战运用事业留人、薪酬留人、感情留人?为什么显得苍白? 第七讲:国内民营企业的人才管理案例解读 第八讲:干部留人的行动方案 1、留人问题:干部和企业都应该有所行动 2、干部应该做好哪些留人工作? 3、企业发展和职务成长的逻辑关系 第九讲:回答学员提问
  • 查看详情>> 助理联系方式:13738927233 所有的管理类书籍,包括我自己写的那些书在内,关注的都是对他人的管理。但首先,你要管理好自己,只有管理好自己你才能管理好他人。管理并不是从工厂开始的,也不是从办公室开始的,管理是从你自身开始的,一个经理做出表率,那么其他人就会纷纷效仿。 ——彼得 德鲁克 本课程的另外一个名字叫:做最好的自己、做最好的干部!旨在通过系统的学习和训练,让干部从思维、观念、能力、执行力、沟通艺术等层面全面提升自己。 ——主讲 王汉明 前言部分:独家课前语(学习的逻辑) 第一讲:发布课程规则、开学典礼 第二讲:会前十语、打开心门 1.请少玩手机 2.谁曾经安排你学习? 3.鱼、渔、欲的递进关系 4.立场和对错的逻辑 5.理论和实践的逻辑 6.知行合一 7.没用,还是没有去用? 8.不要过快去否定新事物 第一部分:执行者修炼:认识并重修自我;全面调整心态;做最好的自己。 第一讲:管理者:多角度看自己; ——你自己有多少具体的能力和技术? 第二讲:重修自我、我们能做点什么:成为专家; ——聚焦修炼自己的核心价值和竞争力! 第三讲:总结:敬畏知识和能力 ——聪明才智加上知识等于如虎添翼! 第二部分:执行观念变革!行动力提升! ——管理者十大心态观念变革与行动方案训练! ——态度决定一切?行动展现态度! 1、态度:不抱怨, 行动力:努力寻找对策 2、态度:不找借口, 行动力:承担责任 3、态度:完成任务, 行动力:追求卓越 4、态度:塑造最好的自己;行动力:主动争取信任 5、态度:我是头! 行动力:带头干! 6、态度:先做人、再做事!行动力:塑造权威形象! 7、态度:追求特殊! 行动力:但不体现特殊 8、态度:注重结果! 行动力:勤盯过程 9、态度:不拖延! 行动力:快速干 10、态度:用目标指导! 行动力:行动和计划 ——结论:心动与收获的智慧! 第三部分:管理新思维:变革思维方式、展现执行智慧 第一讲:什么是思维? 第二讲:思维突破与创新思维训练 ——真的不行?还是挑战不够? ——真的不行?还是知识不够? ——真的不行?还是想象不够? ——少判断行不行、多想想怎么办? 第三讲:客户思维的运用——现场就是市场 ——为什么要有一流的现场? 第四讲:比较思维的运用 ——人比人,不是气死人,是启发人 第五讲:辩证思维与独立思考 第六讲:管理者:精神与境界的升华 第四部分:执行基本功:全面提升能力、用策略去执行 第一讲:承上启下:如何辅佐上级 ——为什么要积极辅佐上级? 第二讲:承上启下:启动下级的执行力 ——培育人比招聘人更重要 第三讲:解决下级“不会执行”的问题 第四讲:解决下级“不想执行”的问题 1.启动下级的工作能力 2.启动下级的工作意愿 3.启动下级的工作状态 4.人主动工作的原因分析 5.人被动工作的原因分析 6.领导的语言类型分析 第五部分:课程总结和结业 1、 学员发表学习感言 2、 颁发优胜小组奖品 3、 颁发学习结业证书 4、 结业合影留念

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